15Jun
2014
0

Tugevuste tuuleroos

Daniel Ofmani poolt kirjeldatud mudel (ingl.k Core quadrant), sobib kasutamiseks nii üksi, kui paarilisega või grupis. Eesmärk on võtta vaatluse alla üks tugevus, mis inimesel on ja seda võimendada, et näha, milleks see muutub liiga suureks paisutades. Seejärel püütakse liiga suureks paisutatud tugevusele leida positiivne vastand ja kui see on leitud, siis paisutatakse see liiga […]

01May
2014
0

Klaas ja Savi

Vanuseaste: põhikool. Vahendid: Tühi klaasist pudel, 300-500g tükk voolimissavi, tahvel. Ajakulu: 30 minutit. Ülesanne: Moodustatakse 5-8 liikmelised rühmad. 1. Õpetaja selgitab, et tegemist on komisjoniga, kes peab kooli tööle võtma uue õpetaja. Kandidaatideks on härra või proua Klaas ning härra või proua Savi. Kandidaatidega võib ka tutvuda, kuid rühm peab oma otsuse tegema hiljemalt 10 […]

26Apr
2014
0

Loomad lahendavad probleeme

Vanuseaste: kõigile. Vahendid: tööleht, kirjutusvahend. Ülesanne: Vali loetelust loom, kes sobiks ette antud probleemi kõige paremini lahendama. Samuti too välja ka omadus, mis tal aitab seda teha. Viis looma jäävad lõpuks üle. Loom: lõoke, gepard, öökull, kobras, kits, kaelkirjak, sipelgas, delfiin, tigu, elevant. Probleem Loom Omadus Pall lendas kõrge puu otsa. Kui ma oleksin …………………………siis […]

26Apr
2014
0

Kujutlusmatk „Meelte ristumine“

Vanuseaste: kõigile. Vahendid: toolid/matid/padjad (et oleks mugav), tehnika muusika mängimiseks ja eelnevalt välja valitud muusikapala (nt. „Kevad“ Vivaldi „Neljast aastaajast“), paber, guašid/akvarellid värvipliiatsid/õlipastellid/kriidid. Ülesanne: Lasta õpilastel istuda või lamada mugavalt nii, et nad suudaksid selles asendis mõnda aega püsida. Õpetaja viib läbi juhendatud kujutlusmatka. Taustaks mängib muusika. Kujutlusmatka tekst võib olla järgnev: „„Sule silmad ja […]

26Apr
2014
0

Minu koduleht

Vanuseaste: põhikool, gümnaasium. Ülesanne: Lapsed teevad endale blogi või kodulehe, pannes sinna aasta peale tehtud elektroonilisi tõid. Olgu need referaadid või virtuaalsed kunstiteosed. Internetis leidub hulganisti vahvaid vahendeid, kuidas luua midagi erakordset. Kogudes kokku aasta jooksul erinevaid veebis loodud ja ka käsitsi loodud ning üles pildistatud materjale, saab kokku lapse tehtud virtuaalse portfoolio. See on […]

26Apr
2014
0

Liiklusmärkidest jutustus

Vanuseaste: kõigile. Vahendid: prinditud lehed liiklusmärkidega, käärid, A 4 kartong, liim ja kirjutusvahend. Ülesanne: Vaata liiklusmärke, mõtle millise loo sa saaksid nende abil jutustada. Märkidele võib anda uusi nimetusi, vastavalt sellele mida nad meenutavad. Lõika endale vajalikud märgid välja. Vajadusel vaheta märke kaaslastega. Laota märgid kartongile ja jälgi, et jääks ruumi ka kirjutamiseks. Kui kõik […]

22Apr
2014
0

Maailm teistes värvides

Vanuseaste: põhikool, gümnaasium. Vahendid: värviring, paber A4, foto või pilt, värvid ja pintslid. Ülesanne: Uurida, mis värvid on fotodel, seejärel maalida samasugune pilt, kuid vastupidiste värvidega. Selle ülesanne tegemiseks on vaja kasutada värviringi (vt joon.1), kus õpilased saavad näha, millised värvid on kontrastsed. Näiteks: Õpilane näeb pildil, et rohi on roheline, aga vastavalt harjutusele ta […]

21Apr
2014
0

Äge mina

Vanuseaste: põhikool, 6-7 klass. Vahendid: purk vett, akvarellipintslid ja -värvid, akvarellipaber A-3, salvrätt. Ülesanne:1 osa. Õpilane joonistab enda portree akvarellidega. 2 osa. Õpilane valib ühe suvalise objekti või midagi, mis seostub endaga. „Joonista tabel, kirjuta esimesse veergu objekti kirjeldus (millest on tehtud, kuidas seda tehakse, kuidas seda kasutatakse, mis on selle sümboolne tähendus jne); teise […]

21Apr
2014
0

Kollaaž – maal

Vanuseaste: põhikool, 6-7 klass Vahendid: huvitav tekstilõige ajalehest või ajakirjast, joonistuspaber formaadi A-3, liim, guašš, erineva suurusega pintslid, purk vett Ülesanne: Leida ajalehest või ajakirjast tekst, mis seotud tunniteemaga või mis on huvitav õpilase enda jaoks. Seejärel õpilane lõikab välja teda huvitava tekstilõigu ja kleebib joonistuspaberile (asukoha valib ise: lehe nurk, keskkoht jne). Lähtuvalt valitud […]

21Apr
2014
0

Taimeraku installatsioon

Vanuseaste: gümnaasium (modifitseeritult ka põhikool) Vahendid: Papp, akrüülvärvid või kriidid, värvilised paberid Ülesanne: Õpilased seitsmeks rühmaks. Iga rühm saab ülesande tutvuda põhjalikult ühe rakuorganelli funktsioonidega ja seda suurelt kujutada. Organellid on alljärgnevad: vakuool, tuum, mitokonder, kloroplast, golgi kompleks, endoplasmaatiline retiliikum, ribosoomid. Organelli kujutamiseks on aega 25 minutit, siis riputame need klassi lakke üles ja kujuneb […]

Page 1 of 2