fetishroom
11Dec
2014
0
Loovuse arendamise ring I-IV klassidele

Loovuse arendamise ring I-IV klassidele

Savitöö „ Minu ja meie saar“ Materjal: voolimissavi Ülesanne: Juhendaja silus lauale savist ümmarguse saare.  Iga laps lõikas endale sobiva suurusega ja kujuga tüki saarest. Iga laps ehitas  saare tükile oma maailma, mida iganes soovis (näiteks maastik , majad, fantaasiamaailm jne). Seejärel panime suure saare uuesti kokku ja ühendasime kõik väikesed maailmad omavahel suureks saareks. […]

04Dec
2014
0
Loovuse arendamise ring I-IV klassidele

Loovuse arendamise ring I-IV klassidele

 „Kes vaatab vastu värvilaigust?“ Vahendid: paksem paber, akrüülvärvid, paber, viltpliiatsid. Ülesanne: Lapsed kandsid erinevaid värve rohkelt läbisegi paksemale paberile. Seejärel võtsid nad valge paberi ja asetasid värvidega kaetud paberile, silusid käega üle paberi ning võtsid paberi ära. Paberile tekkisid suured  ja kirevad värvilaigud, kus erinevad värvid olid segunenud ning moodustasid huvitavaid kujundeid, mustreid. Lapsed tegid […]

29Nov
2014
0
Loovharidus Eesti moodi III

Loovharidus Eesti moodi III

Ühenduse Loovharidus seminar “Koostöö – loovate tegevuste võti“ 29. november, 2014, Tallinna Ülikool Ühenduse Loovharidus liikmed lähtuvad oma eesmärkide elluviimisel sellest, et loov toimimine saab teostuda kõikide osaliste – haridusametnike ja -poliitikute, haridusasutuste juhtide, õpetajate, kasvatajate, lapsevanemate ja laste –  omavahelises koostöös. Seetõttu kutsusime oma seminarile „Loovharidus Eesti moodi III“ kõiki eelnimetatud osapooli. Kokkusaamise motona […]

27Nov
2014
0
Loovuse arendamise ring I-IV klassidele

Loovuse arendamise ring I-IV klassidele

„Uued loomad“  Vahendid: joonistamistarbed, käärid Ülesanne: Joonista etteantud paberile oma lemmikloom (paberi keskosas oli ette antud looma paksus). Seejärel lõikasid lapsed oma joonistus pooleks ja vahetasid pooled pinginaabriga. Panid kokku uued loomad (esimene ja tagumine osa vahetatud), värvisid ja täiendasid.  Loomade tutvustamisel andsid loomale nime, rääkisid sellest, mida ta teha oskab, kus elab jne.   […]

20Nov
2014
0
Loovuse arendamise ring I-IV klassidele

Loovuse arendamise ring I-IV klassidele

  „Kujuta ette, et sa oled …“ Vahendid: ette valmistatud töölehed ja kirjutusvahendid Ülesanne: 1) Igas töölehe kastikeses on ülesanne „Kujuta ette, et sa oled ….. Lase oma fantaasial lennata ja mõtle välja võimalikult palju vastusevariante. 2) Vali välja igast kastikesest üks tegelane, olend ja vooli plastiliinist see tegelane. 3) Räägi pinginaabriga igast voolitud kujust […]

13Nov
2014
0
Loovuse arendamise ring I-IV klassidele

Loovuse arendamise ring I-IV klassidele

Ring I kuni VI klassidele Lugesime lugu “Muinasjutt nõiutud lossipreilist ja tema saatusest” kohani, kus lossipreili ütles, kuidas noormees saab teda needusest päästa. Siis lõpetasime lugemise ja mõtlesime, mismoodi lugu edasi võiks minna. Iga laps pakkus ülesandeid, mida preili päästmiseks on vaja täita. Kirjutan loo ümber ja siis saab seda järgmises tunnis ette lugeda. Pärast […]

22Apr
2014
0

Maailm teistes värvides

Vanuseaste: põhikool, gümnaasium. Vahendid: värviring, paber A4, foto või pilt, värvid ja pintslid. Ülesanne: Uurida, mis värvid on fotodel, seejärel maalida samasugune pilt, kuid vastupidiste värvidega. Selle ülesanne tegemiseks on vaja kasutada värviringi (vt joon.1), kus õpilased saavad näha, millised värvid on kontrastsed. Näiteks: Õpilane näeb pildil, et rohi on roheline, aga vastavalt harjutusele ta […]

21Apr
2014
0

Taimeraku installatsioon

Vanuseaste: gümnaasium (modifitseeritult ka põhikool) Vahendid: Papp, akrüülvärvid või kriidid, värvilised paberid Ülesanne: Õpilased seitsmeks rühmaks. Iga rühm saab ülesande tutvuda põhjalikult ühe rakuorganelli funktsioonidega ja seda suurelt kujutada. Organellid on alljärgnevad: vakuool, tuum, mitokonder, kloroplast, golgi kompleks, endoplasmaatiline retiliikum, ribosoomid. Organelli kujutamiseks on aega 25 minutit, siis riputame need klassi lakke üles ja kujuneb […]