06Apr
2014
0

Tähestiku mäng aja peale

Vanuseaste: algkool. Vahendid: mängujuht, vähemalt kaks osavõtjat, paber ja kirjutusvahend. Ülesanne: Mängujuht ütleb välja teema/valdkonna, peale mida osavõtjad kirjutavad väljalõigatud paberitükkidele valdkonda puudutavad sõnad ning panevad need sõnad tähestikulisse järjekorda kiiruse peale. Mõned näited valdkondadest: aasta kuud, nädalapäevad, koduloomad, numbrid ühest kümneni, värvid.

06Apr
2014
0

Jutuke tolmurullist, …

Vanuseaste: algkool. Vahendid: paber, kirjutusvahend, vajadusel tööleht loomade, erinevate tegelaste piltidega Ülesanded: A) Kirjuta jutuke, teemal ”Kui ma oleksin tolmurull”. B) Kujuta ette, et oled seinakell. Kirjuta põnev jutuke oma päevast. C) Kujuta ette, et oled koolipink. Tavaline koolipink 4 jala ja seljatoega. Kirjuta lühike jutustus oma argipäevast. Proovi kirjutada võimalikult naljakas ja omapärane lugu. […]

05Apr
2014
0

Minu Euroopa

Vanuseaste: gümnaasium Aeg: 45 min Vahendid: Värvilised pliiatsid, Euroopa kontuurkaart (suurenda A4) Ülesanne: Õpetaja jagab õpilased gruppideks (2-4 liiget), igale grupile kontuurkaart koos värviliste pliiatsitega. Ülesanne: „täitke kaart erinevate arvamuste ja sümbolitega, mis teil on Euroopa erinevate riikide kohta. Mis kuvandid sul tekivad, kui mõtled Inglismaale, Prantsusmaale?  Joonistamiseks on aega 20 minutit. Seejärel panevad grupid […]

05Apr
2014
0

Fantaasia loomad, linnud, taimed

Vanuseaste: algkool Vahendid: A4 või suurem paber, joonistusvahendid, ebatavalised taimede, loomade, lindude nimetused. Näiteks taimed, loomad, linnud: naba – maatäht (õpetajal: seen), punakurk – kaur   (õpetajal: lind), kinaver – punanaksur (õpetajal: putukas), ruuge kaksikhambake (õpetajal: taim), keldrijooksik (õpetajal: putukas), laiuv mütshellikuke (õpetajal: taim), tõmmu vesinutt (õpetajal: seen), rihvheinik (õpetajal: seen), tähkroodjalg (õpetajale: taim). Ülesanne: Millist […]

05Apr
2014
0

Nööbimäng

Vanuseaste: eelkool Vahendid: karp nööpidega, värvilised kaardid numbritega Ülesanne:  Karbis on kõik nööbid läbi-segi. Laps moodustab ühesugustest nööpidest hulgad, loendab hulgad ja järjestab need, lisab hulkadele vastava numbri ja nööpidele vastava värvuse sildikese. Värvid kaartidel on kirjutatud trükitähtedega, et laps, kes veel ei oska lugeda saaks värvuse kirjapildi silme ees. Mängu lõpptulem peaks olema selline […]