11Dec
2014
0
Loovuse arendamise ring I-IV klassidele

Loovuse arendamise ring I-IV klassidele

Savitöö „ Minu ja meie saar“ Materjal: voolimissavi Ülesanne: Juhendaja silus lauale savist ümmarguse saare.  Iga laps lõikas endale sobiva suurusega ja kujuga tüki saarest. Iga laps ehitas  saare tükile oma maailma, mida iganes soovis (näiteks maastik , majad, fantaasiamaailm jne). Seejärel panime suure saare uuesti kokku ja ühendasime kõik väikesed maailmad omavahel suureks saareks. […]

04Dec
2014
0
Loovuse arendamise ring I-IV klassidele

Loovuse arendamise ring I-IV klassidele

 „Kes vaatab vastu värvilaigust?“ Vahendid: paksem paber, akrüülvärvid, paber, viltpliiatsid. Ülesanne: Lapsed kandsid erinevaid värve rohkelt läbisegi paksemale paberile. Seejärel võtsid nad valge paberi ja asetasid värvidega kaetud paberile, silusid käega üle paberi ning võtsid paberi ära. Paberile tekkisid suured  ja kirevad värvilaigud, kus erinevad värvid olid segunenud ning moodustasid huvitavaid kujundeid, mustreid. Lapsed tegid […]

29Nov
2014
0
Loovharidus Eesti moodi III

Loovharidus Eesti moodi III

Ühenduse Loovharidus seminar “Koostöö – loovate tegevuste võti“ 29. november, 2014, Tallinna Ülikool Ühenduse Loovharidus liikmed lähtuvad oma eesmärkide elluviimisel sellest, et loov toimimine saab teostuda kõikide osaliste – haridusametnike ja -poliitikute, haridusasutuste juhtide, õpetajate, kasvatajate, lapsevanemate ja laste –  omavahelises koostöös. Seetõttu kutsusime oma seminarile „Loovharidus Eesti moodi III“ kõiki eelnimetatud osapooli. Kokkusaamise motona […]

27Nov
2014
0
Loovuse arendamise ring I-IV klassidele

Loovuse arendamise ring I-IV klassidele

„Uued loomad“  Vahendid: joonistamistarbed, käärid Ülesanne: Joonista etteantud paberile oma lemmikloom (paberi keskosas oli ette antud looma paksus). Seejärel lõikasid lapsed oma joonistus pooleks ja vahetasid pooled pinginaabriga. Panid kokku uued loomad (esimene ja tagumine osa vahetatud), värvisid ja täiendasid.  Loomade tutvustamisel andsid loomale nime, rääkisid sellest, mida ta teha oskab, kus elab jne.   […]

20Nov
2014
0
Loovuse arendamise ring I-IV klassidele

Loovuse arendamise ring I-IV klassidele

  „Kujuta ette, et sa oled …“ Vahendid: ette valmistatud töölehed ja kirjutusvahendid Ülesanne: 1) Igas töölehe kastikeses on ülesanne „Kujuta ette, et sa oled ….. Lase oma fantaasial lennata ja mõtle välja võimalikult palju vastusevariante. 2) Vali välja igast kastikesest üks tegelane, olend ja vooli plastiliinist see tegelane. 3) Räägi pinginaabriga igast voolitud kujust […]

13Nov
2014
0
Loovuse arendamise ring I-IV klassidele

Loovuse arendamise ring I-IV klassidele

Ring I kuni VI klassidele Lugesime lugu “Muinasjutt nõiutud lossipreilist ja tema saatusest” kohani, kus lossipreili ütles, kuidas noormees saab teda needusest päästa. Siis lõpetasime lugemise ja mõtlesime, mismoodi lugu edasi võiks minna. Iga laps pakkus ülesandeid, mida preili päästmiseks on vaja täita. Kirjutan loo ümber ja siis saab seda järgmises tunnis ette lugeda. Pärast […]

06Nov
2014
0
Loovuse arendamise ring I-IV klassidele

Loovuse arendamise ring I-IV klassidele

Ring I kuni VI klassidele Seekord vaatasime kahte erinevat videolõiku, kuidas klounid ennast väljendavad. Selgus, et nad kasutavad rääkimiseks kehakeelt ja häälitsusi, mitte sõnu. Lapsed nentisid, et klounid peavad väga palju harjutama, enne kui suudavad nii meisterlikult oma keha kontrollida ja ennast väljendada. Proovisime ka ise klounid olla. Võtsime paaridesse ja iga paar mõtles välja […]

29Aug
2014
0

Tiiu Kuurme: Hindamine kui võimuinstrument. Aga ihaldatud loovus?

Artikkel ilmus Maalehes 28. juuni 2014. Meie aja vaim on hindav. Näidik ja mõõdik on ülimaks saanud kui tõde ise, ja mure tehtava sisu pärast taandunud olematuks selle kõrval, kuidas välja paistame. Ent kellele siis? Ülikoolides ei möödu ühtki aastat ilma kontrollivate küll kodumaiste, küll välismaiste komisjonideta. Kui torm möödas ja ühiselt ehk komisjoniga õhtustki […]